Carsten Daniel GerwinZeichentrickfilme im MusikunterrichtDidaktische Perspektiven in den Kompetenzbereichen Rezeption, Reflexion und Produktion von Musik | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
ISBN: | 978-3-8440-8204-3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Reeks: | Gesellschaft-, Sozialwissenschaften (Politik, Soziologie,...) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Trefwoorden: | Zeichentrickfilme; Musikunterricht; Musikdidaktik | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Soort publicatie: | Dissertatie | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Taal: | Duits | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Pagina's: | 188 pagina's | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Gewicht: | 279 g | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Formaat: | 21 x 14,8 cm | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Bindung: | Softcover | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Prijs: | 48,80 € / 61,10 SFr | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Verschijningsdatum: | September 2021 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Kopen: | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Download: | Beschikbare online documenten voor deze titel: U heeft Adobe Reader, nodig, om deze bestanden te kunnen bekijken. Hier vindt u ondersteuning en informatie, bij het downloaden van PDF-bestanden. Let u er a.u.b. op dat de online-bestanden niet drukbaar zijn.
Gebruikersinstellingen voor geregistreerde online-bezoekers Hier kunt u uw adresgegevens aanpassen en uw documenten inzien.
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Aanbevelen: | Wilt u dit boek aanbevelen? | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Recensie-exemplaar | Bestelling van een recensie-exemplaar. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Verlinking | Wilt u een link hebben van uw publicatie met onze online catalogus? Klik hier. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Samenvatting | In dieser Arbeit werden Zeichentrickfilme („cartoons“) mit Lernabsichten für den Musikunterricht an allgemeinbildenden Schulen verknüpft. Exemplarisch wird dazu ein möglicher Unterrichtseinsatz von Cartoons in der Einführungsphase thematisiert. Eine einheitliche, monomethodische Untersuchungsstrategie ist dabei im Hinblick auf die Vielschichtigkeit der in dieser Arbeit thematisierten Gegenstände nicht angemessen. Ziel der vorliegenden Untersuchung ist es vielmehr, argumentierend und reflektierend möglichst vielfältige Denk- und Handlungsimpulse für Cartoons in der Schule aufzuzeigen und so potenzielle didaktische Perspektiven und Grenzen für den Einsatz im Musikunterricht offenzulegen. Dieses neu eröffnete Forschungsfeld kann dann von praktizierenden Lehrerinnen und Lehrern für ihren individuellen Unterricht in Hinblick auf die Voraussetzungen ihrer Lerngruppen aufgegriffen, angepasst und weiterentwickelt werden. |